Método de medición: dividir  el número de estudiantes matriculados en un nivel determinado (sin importar la edad), sobre la población en edad teórica de cursarlo, multiplicado por 100.

Se puede observar que el índice más alto de cobertura bruta  en el grado transición se dio en el 2015 con un 123,45% de niños en el nivel  de transición vinculados al sistema educativo. Así mismo, se evidencia que el índice más bajo se presentó en el 2010 con un 95,23%, lo que indica que no se logro cubrir la demanda social de esta población. Por otra parte, se observa un incremento de la cobertura bruta en transición del 2010 al 2013 en 26,95 puntos porcentuales y un descenso en la misma a partir del 2016 al 2019 equivalente a 20,96%.

El índice más alto de cobertura bruta en la básica primaria se dio en 2017 con un 125,80% de niños y niñas de 6 a 10 años en los niveles 1º, 2º,3º,4,º y 5º, vinculados al sistema educativo. Así mismo, se evidencia que el índice más bajo se presentó en el 2010 con un 108,43%. Por otra parte, se observa un incremento gradual de la cobertura bruta en la básica primaria del 2010 al 2014 en 13,62% y un descenso entre 2014 y 2015 equivalente a 0,62% . Igualmente, entre el 2017 al 2019 se observa un descenso equivalente al 13,48%.

El índice más alto de cobertura bruta en la básica secundaria se dio en 2018 con un 122,22% de niños, niñas y adolescentes de 11 a 14 años en los niveles 6º, 7º, 8º y 9º vinculados al sistema educativo. Así mismo, se evidencia que el índice más bajo se presentó en el 2012 con un 116,63%. Por otra parte, se observa un incremento gradual de la cobertura bruta en la básica secundaria del 2012 al 2014 y del 2015 al 2018 equivalente a 4,95% y 4,09%, Igualmente, se evidencia un descenso entre 2010 y 2012 en un 2,26%. Así como, entre 2014 y 2015 equivalente al 3,45% y finalmente entre el 2017 y 2019 con un 1,44%.

El índice más alto de cobertura bruta de la media se dio en 2010 con un 113,89% de niños y niñas y adolescentes entre 15 y 16 años en los niveles 10º y 11º, vinculados al sistema educativo. Así mismo, se evidencia que el índice más bajo se presentó en el 2012 con un 82,43%. Por otra parte, se observa un incremento gradual de la cobertura bruta en la media del 2012 al 2016 en 12,18% y un descenso entre 2010 y 2012 equivalente a 31,46%. Igualmente, entre el 2016 al 2019 se observa un descenso equivalente al 5,83%.